Solinger Schulen in der Krise: Gewalt, Mobbing und soziale Ausgrenzung nehmen dramatisch zu
Jakob Bauer
Solinger Schulen in der Krise: Gewalt, Mobbing und soziale Ausgrenzung nehmen dramatisch zu
Solinger Schulen kämpfen mit wachsender Gewalt, Mobbing und sozialer Ausgrenzung
In Solingen nehmen die Probleme mit Gewalt, Mobbing und sozialer Ausgrenzung an Schulen immer bedrohlichere Ausmaße an. Lokale CDU-Vertreter schlagen Alarm und weisen auf die Dramatik der Lage hin. Schüler berichten von häufigen körperlichen Übergriffen und Ausgrenzung durch Mitschüler.
Die CDU-Fraktion in Solingen hat die verschärfte Situation nun zum Thema gemacht. Bereits im April richtete sie eine Anfrage an die Stadtverwaltung zu Konfliktlösung und Mobbingprävention. Eine Antwort wird nach der Sommerpause erwartet.
Simone Lammert, bildungspolitische Sprecherin der CDU, bezeichnete die Erkenntnisse als „Weckruf“. Besonders besorgniserregend sei die Lage an den Grundschulen, so Lammert. Viele Lehrkräfte stufen Gewalt und Konflikte bereits als großes oder sogar schwerwiegendes Problem ein – das geht aus einer Berliner Studie hervor.
Die Partei will nach den Sommerferien in den Gremien des Schulausschusses und des Jugendhilfeausschusses vertiefte Beratungen vorantreiben. Ziel ist es, Maßnahmen für eine bessere Konfliktbewältigung und Mobbingprävention zu entwickeln. Zudem fordert die CDU das Land Nordrhein-Westfalen auf, die Schulsozialarbeit in Solingen stärker finanziell zu unterstützen.
Schulsozialarbeiter spielen laut CDU eine zentrale Rolle bei der Bewältigung dieser Herausforderungen. Mit einer besseren Ausstattung dieser Fachkräfte ließen sich Konflikte frühzeitig erkennen und lösen, so die Überzeugung der Christdemokraten.
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Die CDU-Anfrage und die geplanten Diskussionen zielen darauf ab, der steigenden Zahl von Gewalt- und Ausgrenzungsvorfällen entgegenzuwirken. Gegebenenfalls könnten zusätzliche Mittel und gezielte Maßnahmen eingeführt werden, um die Solinger Schulen zu entlasten. Die Antwort der Stadtverwaltung wird nach der Sommerpause den weiteren Handlungsrahmen vorgeben.
