Fünfzehn Migrantinnen starten pädagogische Ausbildung gegen Fachkräftemangel
Jakob Bauer
Fünfzehn Migrantinnen starten pädagogische Ausbildung gegen Fachkräftemangel
Fünfzehn Migrantinnen aus sechs Ländern beginnen elfmonatige Ausbildung für den Bildungssektor in Deutschland
Fünfzehn zugewanderte Frauen aus sechs Ländern haben ein elfmonatiges Qualifizierungsprogramm gestartet, um in Deutschlands Bildungsbereich Fuß zu fassen. Die Initiative ist Teil des Projekts "Perspektive Pädagogik" und zielt darauf ab, den Fachkräftemangel in pädagogischen Berufen zu bekämpfen. Die Teilnehmerinnen streben dabei das Sprachzertifikat C1 an – eine zentrale Voraussetzung für Tätigkeiten in Lehre und Kinderbetreuung.
Die Gruppe setzt sich aus Frauen aus Kasachstan, Afghanistan, der Ukraine, Moldau, der Türkei und Syrien zusammen. Gemeinsam erkunden sie Berufswege in der Sozialarbeit, heilpädagogischen Förderung und frühkindlichen Bildung. Das Programm wird aus Mitteln der hessischen "Impulse der Arbeitsmarktpolitik" sowie des Europäischen Sozialfonds Plus finanziert und von der ZAUG gGmbH in Kooperation mit dem städtischen Integrationsamt durchgeführt.
Im Verlauf der Maßnahme absolvieren die Teilnehmerinnen Hospitationen und Praktika in Grundschulen und Kitas. Zudem erhalten sie Bewerbungscoaching und Unterstützung bei der Vorbereitung auf weitere Ausbildungswege oder den Berufseinstieg. Das C1-Sprachzertifikat ist unter anderem Voraussetzung für die Anerkennung als staatlich geprüfte Erzieherin oder für die Aufnahme eines pädagogischen Studiums.
Der aktuelle Jahrgang wird seine Qualifizierung voraussichtlich Mitte Dezember 2026 abschließen. Zwar liegen keine genauen Zahlen vor, wie viele Absolventinnen früherer Durchgänge mittlerweile in deutschen Kitas arbeiten, doch das Programm hat bereits mehrfach Zugewanderten den Einstieg in pädagogische Berufe ermöglicht.
Die Qualifizierungsmaßnahme eröffnet den Teilnehmerinnen Perspektiven in Schulen, Kitas oder sozialen Einrichtungen. Mit dem C1-Zertifikat erfüllen sie die sprachlichen Anforderungen für eine pädagogische Ausbildung und tragen so dazu bei, die Personalengpässe im deutschen Bildungssystem zu verringern.
