31 March 2026, 20:17

Lehigh University reformiert Kunst, Bibliotheken und IT für mehr Innovation

Logo für den Alumni Engagement Innovation Fund auf einem lebendigen, farbenfrohen Hintergrund mit dem Namen des Fonds drumherum.

Lehigh University reformiert Kunst, Bibliotheken und IT für mehr Innovation

Die Lehigh University reorganisiert mehrere zentrale Bereiche, um kreative Ausdrucksformen, Technologie und bildungspolitische Innovation stärker in den Fokus zu rücken. Die Umstrukturierung führt Kunst, Bibliotheken und digitale Dienstleistungen unter neuer Führung zusammen.

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Eine neu geschaffene Einheit für Kunst und Bibliotheken bündelt die Universitätsbibliotheken, das Zoellner Arts Center sowie die University Art Galleries. Greg Reihman übernimmt als Vize-Prorektor die Leitung und wird die Bedeutung der Künste auf dem Campus stärken sowie deren Einfluss auf den Studienerfolg, interdisziplinäre Forschung und ein besseres Arbeitsumfeld für Lehrkräfte und Mitarbeiter ausbauen. Ziel ist es, diese Einrichtungen zu zentralen Säulen der universitären Entwicklung zu machen.

Die Information Technology Services (ITS) werden künftig als eigenständige Abteilung unter dem Ressort Finanzen und Verwaltung agieren. Ilena Key, Associate Vice President und Chief Information Officer (CIO), leitet die ITS und setzt Schwerpunkte auf digitale Transformation, Cybersicherheit und zukunftsfähige Lösungen. Auch der Bereich Research Computing wird an Key berichten, wobei Anand Jagota, Vize-Prorektor für Forschung, zusätzliche fachliche Impulse liefert.

Das Center for Innovation in Teaching and Learning bleibt unter der Verantwortung von Dominic Packer, Vize-Prorektor für Lehrinnovation und Evaluation. Seine Aufgabe besteht darin, die Lehrqualität und akademische Fortschritte weiterhin zu fördern.

Die Neuordnung verknüpft Kunst, Technologie und Bildung unter klareren Führungsstrukturen. Die Universität erwartet, dass die Änderungen die interdisziplinäre Zusammenarbeit intensivieren, die digitale Infrastruktur modernisieren und das Erlebnis für Studierende sowie Lehrende verbessern werden. Jede Einheit erhält damit eine präzisere Rolle bei der Umsetzung der institutionellen Ziele.

Quelle